【走近民族团结先进】深圳市第二职业技术学校内地新疆中职班办学领导小组办公室主任卢瑞满：不负沉甸甸的重托

　　位于光明光侨大道的深圳市第二职业技术学校，自2011年被教育部指定为全国首批33所内地新疆中职班承办学校以来，学校凭借敢为人先的胆识和无私奉献的精神，把内地新疆中职班办成了全国同类承办学校中的一面旗帜，在办学条件、办班规模、办学质量等各方面均位居全国同类学校前列。

　　成绩的取得，离不开默默耕耘在教育教学第一线的老师们，深圳市第二职业技术学校内地新疆中职班办学领导小组办公室主任卢瑞满就是其中的一位。作为深圳市第二职业技术学校新疆部的创办人之一，卢瑞满秉承着特别能吃苦、特别能奉献、特别能战斗、特别能坚持的“四特”精神，为建设美丽富饶和谐新疆培养了一批又一批优秀技能人才，卢瑞满老师本人更获得了“全国民族团结进步模范个人”的荣誉称号。

声音

　　“承办好内地新疆中职班不是一朝一夕的事，荣誉不仅仅是我个人工作的肯定，更是对深圳市第二职业技术学校教育教学工作的肯定，我们将继续秉承对教育事业的热爱，不负国家和新疆家长的重托，保障新疆学子在校的学习和生活，使新疆的孩子成为各民族先进文化交流与融合的参与者、支持者和传播者。”

怀着“教书育人”理念关爱新疆学子

　　在深圳市第二职业技术学校被教育部指定为内地新疆中职班承办学校时，卢瑞满凭借着“特别能吃苦”的精神被学校领导看中，被任命为学校新疆部部长、党支部书记，从此与职业教育和民族班学生结下不解之缘。

　　回忆起内地新疆中职班刚刚创办时的情景，卢瑞满透露：当时学生刚刚从新疆过来，不少学生对陌生的环境还不适应。“学校和老师都面临着很大的教育和教学压力。在语言沟通不顺畅的情况下，我们既要教学生学习专业知识，又要手把手地教他们养成良好的生活和学习习惯，还要管好日常的学习生活纪律。新疆部的老师们经常是连续好几个星期都吃住在学校，不能回家”。

　　卢瑞满和他的团队始终本着一切为了学生的原则，既当老师、又当保姆、更像亲人和知己一样关爱着这些远离家乡的学子，守护着学生们的成长。

独创“四四五五”办学模式 促进学生全面发展

　　在精神上关爱学生的同时，卢瑞满及其团队还践行敢为人先的深圳精神，从制度上入手探索形成了“四抓、四保、五航、五化”的内地新疆中职班办学新模式。

　　所谓“四抓”是指严抓入学教育、细抓情感教育、紧抓日常管理和常抓民族与法制教育；“四保”是指保障生活质量、保障学习环境、保障外出活动、保障假日节庆；“五航”是指生命护航、人生导航、感恩起航、活动续航、和谐领航；“五化”则是指课程内容模块化、课程实施项目化、课程设置多样化、课堂教学分层化和专业实训岗位化。

　　正是在这样的办学模式下，卢瑞满带领深圳市第二职业技术学校的内地新疆中职班一举创下了五项纪录：办班规模最大、学生流失率最低、高职高考上线率居全国之首、学生参加技能大赛获奖最多、安全维稳零事故，被上级教育行政部门称为“维稳大局好、后勤保障好、德育实效好、教学质量好”的“四好内地新疆中职班”。

创新课外实践 增强学生对祖国大好河山的热爱

　　深圳市第二职业技术学校在社会实践活动上大胆创新，是内地新疆中职班第一所组织新疆生在省外进行社会实践的办班学校，先后组织新疆生外出社会实践活动32次。分别在华东五省市、延安、西安、北京等地开展“逐梦华东 青春起航”“共寻文化之根 坚定理想信念”“相约北京·梦想起航”励志冬令营活动。 

　　参加过社会实践的新疆学子表示，社会实践活动开拓了他们的视野，感受了祖国的多元文化，更增强了大家对祖国大好河山的热爱。

创新招生宣讲 宣传党的政策

　　为使远在新疆的家长们更好地了解自己子女在深圳的学习生活情况，2015年以来，深圳市第二职业技术学校利用每年暑假护送学生返乡的机会，深入到新疆各地召开家长会，深入到学生家里进行家访。

　　

卢瑞满带领团队共走访了265位学生家庭，与家长进行面对面、心与心的交流，拉近了学校与学生家庭的距离，把学校的关爱，深圳人民的关爱及党和国家的惠民政策送到了民族家庭之中。通过赠送民族团结一家亲“亲戚户”锦旗，与受访家庭结下了深厚的情谊。