在职业教育的广阔天地里,有这样一群领航者——他们用心用情诠释职业教育为何“大有可为”,教导广大学子如何大有作为。
3月22日,由深圳中华职教社、微博校园联合主办,市教育局、市人力资源和社会保障局协办的深圳“职校掌门人”首场“线下说”活动在深圳中心书城南区大台阶举行。活动邀请深圳信息职业技术学院党委副书记、校长王晖和深圳鹏城技师学院党委书记、院长仵博作交流分享。 01 “职业教育培养的是未来的人才” “职业教育应该适应区域经济社会发展、适应本地产业,这是它最大的特色。”王晖以“构建产教科城融合新生态,打造工程师人才培养典范”为题,分享职业院校如何面向国家战略、城市发展和企业需求,用情怀培养出一批批大国工匠、能工巧匠和高技能人才。 “在教学过程中,我们直接把手机工厂用的生产线搬到学校。学生要做的不是去组装手机,而是去控制这些设备。” 学校设立新专业会考虑哪些因素?王晖介绍,学校开设新专业首先考虑的是这个专业的未来发展。例如集成电路专业,广东集成电路相关制造企业的产能正处于爬坡阶段,近一两年还会再增加2万至3万的人才需求,而广东所有本科院校和职业院校集成电路毕业生每年不超过3000人,缺口特别大。 “所以,设立新专业不能只看今天,还要面向未来,用明天的技术去培养后天的人才。”谈及过去校企合作中出现的“学校热、企业冷”现象,王晖认为,根本原因在于学校培养的人才未必是企业适用的。双方想要深度、紧密的合作,必须是双向奔赴。“现在我们培养的人才伴随着企业一同成长,不断为企业生产线提供源头活水,也帮助企业迭代升级技术。这样的人才对于企业来说是有用的,双方的合作才能深入。” “习近平总书记指出,‘职业教育前途广阔、大有可为’。但如何把‘大有可为’变成‘大有作为’,需要每一位职教人付出艰辛的努力,不断学好本领,为中国式现代化贡献力量。” 02 “让学生能够学到真本事” “技工教育有没有前途?是不是低端教育?好不好就业?”仵博以三个提问开始,从历史讲起,将技工教育发展现状和未来就业情况娓娓道来。早在1866年,福建船政学堂创设“艺圃”,开启了近代职业技术教育的先河。毕业生大多分配到北洋水师等新式海军舰队担任技术职务,月薪比同期知县年俸还高。新中国成立后,技工教育迎来关键发展阶段,逐步形成“技工学校——高级技工学校——技师学院”三级培养体系。 在深圳,获得高层次人才认定的高技能人才不仅可以获得奖金奖励,在住房与安居、子女入学、医疗保健、职称评审和落户等方面都有相当大的优势,高技能人才正迎来发展的“春天”。 “深圳办职业教育有独特的优势,这里不仅有先进的产业,还有对职业教育的投入和重视。”当前,随着技术特别是人工智能的飞速发展,不少人认为很多职业面临消失的风险,对此,仵博认为,要以积极的心态去拥抱人工智能。学校面向所有学生开设人工智能的通识、素养课程以及专业领域的应用课程,目的就是“让学生能够学到真本事,希望同学们在校园学到的知识、练就的技能和培养的品质,可以陪大家跟上甚至一起创造这个伟大的时代。” 流水线上的螺丝钉是没有名字的,可是,在这个时代,每一位技能拥有者,每一位为时代耕耘出成绩的人,都是有名字的。“职业教育不是终结教育,不是低层次教育,更不是淘汰教育。职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型,是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,是培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要途径。” 03 线上线下互动热议 现场,两位“职校掌门人”还与现场观众进行互动,让市民和职业院校学子更加深入了解职业院校的现状与未来规划。一位来自深圳信息职业技术学院的观众表示:“听了校长的分享,对学校的发展有了更深的认识和理解,也对未来充满了信心和期待。” 与此同时,同步开展的“线上说”讨论热度持续递增。网友“杜伊无贰”说:“以前总觉得职业院校是退而求其次,现在发现,职业院校也能培养出优秀的人才。感谢两位校长的分享,让我对职业院校有了新认识。” 在鹏城技师学院任教14年的网友“姚妖”也感慨:“这些年,学校越来越好,我们也越来越有力量。学生一年一年地成长,一年一年地毕业,一年一年地服务社会、成家立业。技工教育,同样能让学生成才。” 深圳信息职业技术学院 作为一所以信息命名的学校,深圳信息职业技术学院聚焦新一代信息技术产业以及先进制造业所需要的信息技术、数字技术等领域展现作为。 王晖透露,过去工业软件领域生态大部分被国外产品所垄断。2021年,教育部设立工业软件专业。作为高职院校工业软件人才培养的排头兵,深圳信息职业技术学院成为全国第一家开设此专业的职业院校,在一穷二白的基础上从零开始搭建一系列课程标准,积累课程资源,甚至参与很多国产工业软件头部企业的技术攻关,帮助他们解决一些实际的技术难题。 深圳鹏城技师学院 仵博介绍,深圳鹏城技师学院与华为、腾讯、比亚迪、顺丰等196家国内外企业建立广泛且深入的合作关系,把产业领域新技术应用到教学中,培养多样化人才。例如鹏城技师和比亚迪共建的汽车产业学院,就把比亚迪的工艺技术和要求融入到课堂教学中。 相关链接 “职校掌门人”是深圳中华职教社在“职业青年说”基础上,升级打造的新品牌。依托线上栏目、线下活动两个板块,尝试运用新手段、新载体,邀请职业院校“大咖”嘉宾为深圳职业教育发声,展现深圳职业教育与深圳科技创新、产业创新同频共振的丰硕成果与鲜活案例。