解码“职技融通”，共话“技能成才” “职校掌门人”第三期线下开讲
来源：深圳中华职教社发布时间：2025-11-03
11月1日上午，深圳书城中心城南区大台阶座无虚席。由深圳中华职教社、微博校园联合主办，深圳市教育局、市人力资源和社会保障局协办的深圳“职校掌门人”第三期活动在此举行。
活动邀请深圳城市职业学院（深圳技师学院）党委书记罗德超，深圳市携创高级技工学校党委书记、校长伊俊宏，围绕“职技融通”“技能成才”等主题，探索职教实践路径，传递育人温度，以实际行动贯彻落实党的二十届四中全会精神，为进一步深化产教融合、推进职业教育高质量发展建言献策、贡献力量。
职技融通 打造“1+1>2”的职教特色 “职业学历教育和技工教育各有千秋，‘职技融通’把这两个体系的优势叠加在一起。”活动中，罗德超以“以职技融通创新实践 助力教育强国建设”为主题，开篇便打破大众对职业教育的刻板印象。 作为广东首家技校升格的高职院校，深圳城市职业学院（深圳技师学院）创新推动“职技融通”，打破学历与技能壁垒。罗德超提到，深圳作为工业大市，对高技能人才的需求迫切，而学校的核心使命就是把职业学历教育的“理论优势”与技工教育的“技能优势”拧成一股绳。 “我们的技工学子全日制学习3到5年，毕业年龄与大专生相近，但过去缺学历、理论底子薄；职业学历教育又常弱于实操。” 罗德超举例，学校推进“职技融通”后，设计学院的蜕变便是最好证明——这里有高水平的配置：全套苹果工作站、每套7万余元的AI设计专用PC工作站，学生能直接用前沿技术完成生成式设计；墙上挂满IF奖、缪斯奖等国际顶级设计赛事证书。 以赛促学是学校的“育人密码”。罗德超介绍，学校鼓励学生与本科院校同台竞技，2015年以来，深圳城市职业学院（深圳技师学院）代表中国连续参加五届世界技能大赛，累计获得4金3银2铜3优胜。2020年以来，学校参加中华人民共和国职业技能大赛，累计获得11金3银2铜4优胜，金牌和奖牌数均居全国参赛单位前列。 参赛经历让学生“知道国际标准在哪”；而这份经历，也成为学生就业的“底气”：“获奖不是目的，是让学生带着自信走进企业，让老师用实绩证明教学能力。” 分享中，罗德超提到与学生的“周二之约”——每周上课、担任班主任，让他和学生成了“教学相长的朋友”。“学生叫我‘罗老师’，不叫‘书记’，这份亲切比什么都珍贵。” 他还提到学校的中德制造学院，引进德国“双元制”理念，对接深圳智能制造产业，“学生学PLC编程、做吊机触摸屏设计，毕业能冲刺西门子工程师岗位，这就是专业‘开到产业上’的意义”。 从“大山”到“深圳” 用技能改写人生 “使无业者有业，使有业者乐业。”在深圳市携创高级技工学校，一直镌刻着黄炎培先生这句名言，这也是伊俊宏20年职教路的初心。2003年，她带学生来深实习，“这座城市的蓬勃生机，让我想为更多人搭起‘学技能、找工作’的桥。”她解释道。 多年来，携创不仅打造“阳光校园”特色品牌，促进学生德智体美劳全面发展；同时紧紧围绕深圳市“20+8”产业集群，建立紧密对接产业链、服务创新链的专业体系，形成人工智能、新能源汽车、低空经济、数字创意、大健康、数字经济、宠物经济等专业集群，为深圳地区乃至全国培养和输送大量高素质技能人才。 越来越多的携创学子，凭借自身过硬的技能本领，初入职场就成为“高薪族”。携创新能源汽车专业2011级学子罗鹏凭借对新能源汽车行业的深刻理解，抓住市场机遇，工作两年后成功创业，如今他的公司年收入超过200万元，成为学校高质量就业和创业的典范。 20年前，深圳企业缺技术工人，贫困地区孩子缺求学机会——携创的技能扶贫项目就此起步。“最早去甘肃兰州、贵州毕节，从深圳出发要走一天，到村民家里说‘免学费读书’，没人信。” 伊俊宏回忆，2005到2011年，学校靠校企合作、工学结合，让企业承担学生学费和生活费，“在企业建校区，招生就是招工，孩子一入学就有实践机会”。 20年过去，项目带出1万多名大山孩子。广西籍学子罗秀丽家中有8个兄弟姐妹，2020年她通过“深桂雨露直通车”项目来到携创，选读了护理专业。 2023年毕业后进入美容机构工作，她给伊俊宏发来信息：“校长妈妈，我现在每个月除了给家里寄钱，还能存下9000多元。以前做梦都不敢想买房买车的事，现在都敢憧憬了。未来我会继续提升自己的技术技能，为家里创造更好的条件。” 职教“大有可为” 未来“大有作为” 现场互动环节，观众争相提问。深圳城市职业学院（深圳技师学院）大一新生问道，“学校‘职技融通’贯通培养新模式令人振奋，但作为学生，能从中获得什么样的帮助？” 对此，罗德超回答道，职技融通能够让学生同时拥有“学历证书+技能证书”，比起单一的学历资本或技能资本，在就业市场上具备更多的优势。面对“AI时代，应该着重培养自身哪种能力”的提问，伊俊宏回答道：“机器取代的是简单重复的活，我们要培养的是‘能传递爱的情感’的人。” 她以学校健康管理专业为例，该专业是省赛集训基地，5年培养500多名学生，30年医院护理经验的老师带队，学生不仅会操作护理设备，更懂对老人说“慢慢走，我保护您”。“健康照护的温度，AI替代不了；机器人维护的技术，需要人来掌握。”她总结道。 微博相关话题页同步开启的“线上说”讨论同样火热。网友“哼出生活的小调”说：“罗老师常说‘职业教育让每颗星星都找到自己的夜空’。您用慧心点亮我们前行的路——原来那灯火通明的实训室里，闪耀的不只是设备火花，更是人生的无限可能。” 网友“吃了口饭团”说：“用自己挣的第一笔工资给家里买了台热水器，爸爸说这是他收到过最好的礼物，是携创让我觉得，我也可以是家里的顶梁柱。” 网友“容啊融”说：“AI时代，精益求精的工匠精神依然是职业教育的核心，职业教育前途广阔。”